Dwa słowa na dwa lata to… o 270 za mało.

272słowaJuż za niecały miesiąc na terenie całej Polski, jak również w niektórych miejscach za granicą, odbędą się BEZPŁATNE KONSULTACJE LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI OD URODZENIA DO 3 LAT.

Akcja po tytułem „Dwa słowa na dwa lata to… o 270 za mało.” została zainaugurowana przez grupę „ Logopedia – terapia zaburzeń mowy”. Pomysł akcji powstał podczas jednej z dyskusji pod postem dotyczącym niemówiącego czterolatka, który zdaniem niektórych (w tym wielu lekarzy) na mowę ma jeszcze czas. W  ciągu zaledwie kilku godzin pojawiło się prawie 400 komentarzy, opisujących przypadki 3 a nawet 4 latków niemówiących, które nie są diagnozowane, oraz nie uczestniczą w terapii logopedycznej. Czytaj dalej

Konkurs giętkiego języka.

Pragniemy zaprosić Was do konkursu organizowanego wraz z Wydawnictwem Skrzat.
Aby wziąć udział w konkursie wystarczy napisać króciutką rymowankę gimnastykującą język i przesłać ją mejlem na adres:

Czytaj dalej

Wierszyki na giętkie języki

Wierszyki-na-giętkie-języki_na-warstwachW serwisie MiMowa.pl bardzo lubimy łączyć przyjemne z pożytecznym. Przy okazji zabaw z Mi staramy się „przemycić” jak najwięcej ćwiczeń wymowy, dlatego „Wierszyki na giętkie języki”od razu nam się spodobały. Kolorowa książeczka Maurycego Polaskiego (znanego z Kabaretu pod Wyrwigroszem), to doskonała zabawa nie tylko dla najmłodszych.

Czytaj dalej

Wąsaty zegar

DSCN1595Poszukując ciekawych zabaw logopedycznych, które nie tylko utrwalają poprawną wymowę ale również rozwijają dodatkowe umiejętności wpadłam na pomysł wąsatych zegarów.
Dla sepleniących maluchów to nieocenione ćwiczenie utrwalające głoski szeregów szumiącego i ciszącego (w większość wskazań czasu występują głoski „ć”, „ś” – wszystkie dziesiętne), a dla każdego dziecka to doskonałe ćwiczenie rozpoznawania czasu na zegarze analogowym.

Czytaj dalej

Logopedyczne lody

lodyLogopedyczne lody to zabawa wbrew pozorom na każdą porę roku. Oprócz walorów logopedycznych (utrwalanie głosek „r”, „sz”, „c”, „ś”, „cz”, „ś”), rozwija pamięć słuchową, wyobraźnie i pobudza do mówienia.

Na początek drukujemy poniższy obrazek (najlepiej na grubszej kartce) i wycinamy wszystkie elementy wzdłuż krawędzi. Miejsca zaznaczone przerywaną linią przecinamy.

 

Czytaj dalej

Onomatopeje – farma

swinkaJednymi z pierwszych wyrazów wypowiadanymi przez dzieci, zaraz za „mama”czy „tata”, są wyrazy dźwiękonaśladowcze, czyli onomatopeje. Są krótkie, łatwiejsze do skojarzenia i wypowiedzenia.

Istnieje ogromne bogactwo tego rodzaju wyrazów, które bardzo często wykorzystuje się w praktyce logopedycznej do ćwiczeń wszechstronnie usprawniających funkcje mowy i kształtujących słuch fonematyczny.

Czytaj dalej

To jest „SZ”

Najłatwiejszym ćwiczeniem utrwalającym wywołaną głoskę jest oczywiście jej używanie ;) . Większość dzieci nie trzeba zachęcać do mówienia, zazwyczaj całe potoki różnej maści opowieści wręcz zalewają rodziców, ale nawet te najbardziej skryte dzieci lubią pójść za ciosem i puścić wodze wyobraźni.

Czytaj dalej

Kwadratowa gimnastyka buzi i języka

W każdej terapii logopedycznej potrzebne są ćwiczenia motoryczne narządów artykulacyjnych czyli gimnastyka buzi i języka. Mali przyjaciele Mi lubią najbardziej ten dział ćwiczeń :) , a ponieważ dużymi krokami zbliżają się wakacje, czas pomyśleć o zabawach, które można ze sobą zabrać w świat.

Czytaj dalej

Czytanie obrazkami – SZAFA

Na podstawie wierszyka do gry SZAFA przygotowaliśmy obrazkową czytankę.

Zabawa pomocna będzie w terapii seplenienia, do utrwalania i automatyzacji wywołanych już głosek „SZ”, „S”, „CZ”.

Czytaj dalej

Różnicowanie par głosek „SZ” – „S” w grze „Lokatorzy”

W odpowiedzi na Państwa prośbę  przygotowaliśmy grę „Lokatorzy”, w której różnicujemy pary głosek „SZ” – „S” , odpowiednio w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.

Na początek drukujemy poniższe ilustracje (pierwszą z nich obustronnie lub na 2 kartkach, które później skleimy ze sobą). Wydruk z kartami tniemy na kwadraciki zgodnie z wyznaczonymi okienkami.

Czytaj dalej